《表5 博士毕业生应聘大学教师岗位录用几率》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《日本博士生高校就业的困境及对策》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:不包括医学博士。资料来源:根据『学校教員統計調査』（文科省，2012a）、『「大学改革実行プラン」について』（文科省，2012b）、『我が国の博士課程修了者の大学院における修学と経済状況に関する調査研究』（文科省，2012c）、『学校基本調査』（文科省，2013）、『特別

前文概观了日本博士毕业生成为大学教师的几率。在研究生院重点化政策实施前，成为大学教师原本就绝非易事；研究生院重点化政策实施后，其难度急剧增大，现在来看可以说更是难上加难。如果今后不从根本上进行改革，这种严峻形势就无法得到改善，甚至有可能进一步恶化。1988年博士毕业生应聘大学教师的就业率约为30%，到21年后的2009年大幅度下滑为3%左右。据推测，博士后等成为大学教师的几率为文科2.5%、理科1.5%，此外往届毕业生通过其他途径成为大学教师的几率约为0.7%。即博士毕业后，30岁前能成为大学教师的几率为文科3.7%、理科2.5%，经历博士后或外聘讲师阶段、在30～49岁间成为大学教师的几率为文科2.5%、理科1.5%，通过其他途径成为大学教师的几率约为0.7%；而博士生中最终获得大学教师职位的比率文科约为7%、理科约为5%（参照表5）。此外，普通大学毕业的博士生和名校毕业的博士生差距较大。虽然这种大学间的差距非常明显，但是目前尚无相关先行研究。