《表1《凤凰大视野》知青专题报道基本信息》

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《媒介记忆框架与个体记忆叙事——凤凰卫视知青主题纪录片考察》

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本文对凤凰卫视中文台知青主题报道的分析将采用影视文本分析法。影视文本是以影像，如电影、电视剧、图像等作为分析对象的文本材料和物质载体。影视文本作为信息集合的载体，也是一种符号系统。作为一套动态的和延续的符号系统，其中包含着诸多可供解码的符号意义。在影视文本中，纪录片被认为是以真实为核心的，斯泰拉·布鲁兹认为纪录片是“真实事件与对它的表现之间不断的协商”。[13]协商表面了文本生产过程中创作者的意图与观众的接受行为之间的互动关系。温斯顿提出，纪录片是“对观察中所记录内容的叙事化处理，并被视为有关这个现实世界的一个故事”。[14]叙事化处理实际上就是通过说故事的方式呈现现实世界。在纪录片的呈现方式中，很多是通过对当事人或相关人的采访或访谈来完成的。在凤凰大视野知青主题纪录片中，对知青当事人的采访构成了叙事和组织回忆的重要手段，其中存在三重阐释:一是主观阐释的知青地方经验，我们可以称其为地方阐释或元阐释。在这一层面，我们将考察知青当事人如何描述和阐释事件及知青记忆，即知青上山下乡这一群体事件和他们的个体经验如何被阐释，为何如此被阐释，知青这一社群的符码是什么，他们如何在阐释中确定自己的意义。二是电视纪录片对知青地方经验的再阐释。在这一层面，我们将考察电视如何组织逻辑来引导知青当事人的讲述与阐释，电视纪录片存在怎样的叙事逻辑和记忆框架，它们如何重构知青的地方经验及记忆、并进一步考察电视纪录片与知青当事人的互动，当事人在摄像机面前如何阐释。三是对二重阐释的再阐释，在本研究中，即考察经由电视所呈现的知青经验和知青记忆，对电视所呈现出的知青记忆进行再度阐释，从整体上考察电视呈现了怎样的知青记忆，他们重构和塑造了哪些知青记忆，这些知青记忆背后是否包含了某些意识形态意图。