《表7 闽北地区中学体育与健康课组织情况》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《闽北地区中学体育现状问题与对策研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

中学体育课程建设中指出体育课程内容单一、枯燥是影响体育健康课程开展的主要因素[2]。在中学体育课开展中，课程内容的选定对课堂教学的完成起着非常关键作用，尤其处于青春发育的中学生，性情比较浮动，如何调动学生自主学习积极性，提高课堂兴趣，对中学体育课程教学提出了新的更高的要求。中学在体育课程建设上，应改善体育课程内容的组织结构，拓宽体育课堂的选材领域，善于挖掘社会特色体育资源，引入地区特色项目进入课[3]。如果课程内容的特色不鲜明、创新和适应性不强的话，就引起学生对于体育课程学习兴趣不足，就会产生对体育活动倦怠，在体育教学过程中，体育教师一定要注意教学理念的创新，不能只是传统的把体育知识和技能灌输式的教给学生，要鼓励学生自主学习[4]。在此基础上，本文分别针对初、高级中学对于体育与健康课程内容设计的现状进行调查分析。如表7所示。