《表2 学习曲线拟合结果》

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《中国风力发电成本下降和减排碳价分析》

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采用以上研究方法获得的学习率拟合结果列于表2。由表2可以看出，生产经验因素在所有模型中通过检验；知识储备因素在部分模型中通过检验，但其学习率为负；规模效应因素没有通过检验。若将3个因素分别单独与单位成本拟合，则都通过检验。这是因为后两个因素与生产经验具有共线性，说明根据知识储备和规模效应因素作用产生的根源以及发挥效用的模式很难将该变量独立。例如，专利中的技术创新来自于生产经验的积累，生产经验和技术创新推动了产能单元主流型号的发展与研发。因此，根据2009-2016年的历史数据，中国风电的技术学习最符合“干中学”单因素模型。在风电的迅速装机部署中，驱动投资成本下降的主要因素是生产经验的积累，8年间“干中学”学习率为8.87%，模型拟合优度为0.878。