《表4 系数表 (系数a)》

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《大学生安全意识影响机制研究——以广西高校为例》

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a.因变量:食品安全意识，网络安全意识，交通安全意识，求职安全意识

如表4所示，回归方程的系数是各个变量在回归方程中的系数值，p值表示回归系数的显著性，越小越显著。对于模型1来说，其p值为0.000，小于0.05，说明此模型的回归系数具有显著性。回归方程为:食品安全意识=安全教育成绩*0.805-3.003。由回归方程可知，安全教育成绩和食品安全意识具有明显的因果关系，即安全教育的好坏决定着大学生食品安全意识的高低，则H1a得到验证。对于模型2来说，其p值为0.000，小于0.05，说明此模型的回归系数具有显著性。回归方程为:网络意识安全意识=安全教育成绩*0.079-2.284。由回归方程可知，安全教育成绩和网络安全意识具有明显的因果关系，这说明安全教育的好坏决定着大学生网络安全意识的高低，则H1b得到验证。对于模型3来说，其p值为0.000，小于0.05，说明此模型的回归系数具有显著性。回归方程为:交通意识安全意识=安全教育成绩*0.073-2.103。由回归方程可知，安全教育成绩和交通安全意识具有明显的因果关系，即安全教育的好坏决定着大学生交通安全意识的高低，则H1c得到验证。对于模型4来说，其p值为0.000，小于0.05，说明此模型的回归系数具有显著性。回归方程为:求职安全意识=安全教育成绩*0.074-2.807。由回归方程可知，安全教育成绩和求职安全意识具有明显的因果关系，即安全教育的好坏决定着大学生求职安全意识的高低，则H1d得到验证。综上H1a，H1b，H1c，H1d，则H1得到验证，即假设成立。