《表2 各单项操作成绩比较-1》

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《不同层次临床专业医学生临床技能比较研究》


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注:*表示最高分出自该组

各年制班级各单项操作成绩差异无统计学意义(P>0.05)。创新班和八年制平均分较五年制高(表2~4)。