《表2 湖州市某中学高中生抑郁影响因素多变量回归分析结果》

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《湖州市某中学高中生抑郁现状及影响因素》

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以有无抑郁（抑郁组=1，正常组=0）为因变量，将单因素分析中差异有统计学意义的学习成绩（较差=0，一般=1，很好=2）、同学关系（较差=0，一般=1，很好=2）、家庭关系（不融洽=0，融洽=1）、体育锻炼（从不=0，偶尔=1，经常=2）、作息时间（不规律=0，规律=1）、熬夜情况（熬夜=0，不熬夜=1）等因素为自变量，纳入多因素二元logistic回归，结果显示，较好的学习成绩、进行体育锻炼、和睦的家庭、良好的同学关系、作息规律和不熬夜是抑郁症状的保护因素（P值均<0.05），见表2。