《表3 2000—2008年核心关键词》

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《2000—2018年教育管理领域研究热点与趋势——基于国际权威学术期刊的计量学分析》

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关键词共现网络分析图中的十字符号代表每一个关键词节点，十字符号越大，代表关键词出现的频次越高。通过对比2000—2008年和2009—2017年关键词的共现情况可知，随着时间的推移，关键词数量减少，关键词的分布趋于集中。通过综合考量关键词频次和中心度大小（中心度大于0.1），整理出核心关键词。从表3和表4中可以看出，研究热点集中在领导力（leadership）、政策（policy）与改革（reform）、公平（equity）与正义（justice）方面。