《表1 四层次阶梯上升的职业岗位技能培养体系》

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《基于核心能力培养的课程体系重构——以机电一体化技术专业课程为例》

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渤海船舶职业学院的主体就业方向为船舶行业，因此机电一体化技术专业的课程体系更加突出船舶特色，亦是其亮点。近几年学生面向船舶行业的工作岗位占全部就业岗位的80%，主要有:安装和调试船舶机电设备、现场第一时间排除船舶机电设备故障、检修及现场管理等工作。从上述工作岗位中抽取典型的工作任务，整合分块后作为课程体系构建的基本模块，全面兼顾职业标准与课程标准，充分融合生产过程与教学过程，形成一套四层次阶梯上升的职业岗位技能培养体系，如表1所示。