《表2 干预组和控制组的重复测量方差分析 (N=52)》
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《航海类高校新入职教师幸福感问题研究——基于品格优势的积极认知单一干预模型的分析》
重复测量方差分析用来评估干预的效果。在三个测量时间段（基线测量/后测/追踪测量）对两个组别（干预组/控制组）进行幸福感、生活满意度、压力负载、焦虑抑郁的测量，见表2。
| 图表编号 | XD0064722800 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.06.01 |
| 作者 | 李婷婷 |
| 绘制单位 | 大连海事大学公共管理与人文艺术学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
