《表2 0.1—0.9数量标度描述》
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《高职院校“双师型”教师绩效考核指标体系的设计与应用——基于卓越绩效管理模式与模糊层次分析法的视角》
根据模糊层次分析法，采用0.1—0.9数量标度法[7]来标识各指标的重要程度，其标识原理如表2所示。
| 图表编号 | XD0062597000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.04.01 |
| 作者 | 程云燕 |
| 绘制单位 | 广西职业技术学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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