《表1 主要变量的描述性统计结果》

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《家庭社会经济地位对初中生父母教育期望的影响和机制分析》

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本研究中把性别、年级和户口作为控制变量，在进行统计分析的时候，把它们转换为虚拟变量，即性别编码为“男=1，女=0”，年级编码为“七年级=0，九年级=1”，户口编码为“非农户口=1，农业户口=0”。