《表1 参与者的构成情况》

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《直接/间接性纠正反馈对英语条件句准确性的影响》

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本研究以80名非英语专业学生为研究对象，研究对象为某大学音乐专业的大一新生。他们英语水平较低，而且对语法知识的掌握程度几乎相当。参与者的年龄在17～19岁之间。他们分别来自同一专业的不同班级。根据他们的高考成绩，可以断定这是一组相对同质的受试者。在大学里，他们被随机分配到不同的班级。他们每周上两次英语课，每次持续90分钟，由同一位英语教师授课。在教学过程中，笔者发现他们语法准确性很低，参与者并不知道这项研究的目的，但是为了在第二学期结束时通过英语应用考试，他们非常积极地练习写作。表1为参与者的构成情况。