《表1 7 高考数学考试改进方向统计》

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《高考数学新题型试卷质量分析研究》

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从表17可以发现，多数考生和教师均反馈高考数学需降低试题难度，这可能是基于合卷后考生平均水平将会降低的考虑，认为数学科应该降低试卷难度，以适合全体考生的平均水平.同样的原因，有半数考生和教师希望减少计算量以降低考生的答题强度.有半数以上的考生和教师认为目前的试卷题量合适，但有三分之一的考生和教师认为应该减少题量.半数左右的考生和教师认为应该增加试题的应用性，这一点考生与教师的意见非常一致.比较矛盾的统计结果是对技巧性的处理，三分之一的考生认为应该增加技巧性，还有三分之一的考生认为应该减弱技巧性，这可能反映了文理科考生对技巧性的不同心态.理科考生希望增加技巧性以便自己能脱颖而出，而文科考生希望减弱技巧性以提高自己的考试分数.教师和考生对现行数学试卷的题量、技巧性、应用性、计算量比较认可，认为无需改进.对比教师和考生的反馈，可以看出教师求稳的心态更加强烈，不希望高考数学试卷进行大的改变.