《表2 两组训练前、后90项症状清单（SCL-90）得分情况》

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《高职院校学生心理健康教育对“健康衡阳”建设的影响——以湖南环境生物职业技术学院为例》

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注：与对照组相比*P﹤0.05，**P﹤0.01.训练前后相比△P﹤0.05，△△P﹤0.01.

实验过程中，对照组50名学生无数据剔除，干预组因有2名学生中途放弃，给予剔除，最后48名学生正常完成心理健康教育活动并完成问卷调查，具体情况见表1和表2。