《表8 学习效果条件组合构型》

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《感知价值、认知过程和行为意向:MOOC学习行为的构型分析》

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注：●表示该变量存在，○表示该变量不存在，空白则表示该变量可存在也可不存在。

将以上条件组合构型汇总后得表8。通过对比六个条件组合构型发现，条件组合构型六与条件组合构型一、二、三中的感知有用性（gy1）相互矛盾，故感知有用性并非为关键因素，而是一般因素。条件组合构型一和条件组合构型六中的感知易用性（gy2）相互矛盾，因此其不是关键因素，而是一般因素。主观规范（zg）、知觉行为控制（zx）、自我管理（zl）和学习资源（xz）分别出现在不同的组合中且不冲突，因此主观规范（zg）、知觉行为控制（zx）、自我管理（zl）和学习资源（xz）为关键因素。