《表2 不同性别大学生关于创业核心能力的方差分析》

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《粤港澳大湾区大学生创业核心能力与课程设置研究》

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不同性别大学生在总体创业核心能力的培养上是有显著的差异性，同时在各主要能力上均也体现有显著差异性。方差统计分析结果显示（见表2），总体创业核心能力差异F=8.98，P=0.003<0.05达到显著水平，显示男性会具有较好的总体创业核心能力；各子能力差异F=34.75 (P=0.000<0.05）、12.34 (P=0.001<0.05）和22.42 (P=0.000<0.05），均达到显著水平。也就是说，具体到不同子维度能力可以发现，男性大学生相比女大学生会具有更高的创造能力和更好的领导能力，而女性大学生在沟通能力方面则具有明显的优势。因此，在创业教育课程设置上，应当针对不同性别学生做好相应的强化训练设计，如给男性大学生更多演讲沟通的机会，给女性大学生提供更多的逻辑或创造性问题提问或训练的机会以及凸显团队领导的实践机会，开发出针对性更强的模块化课程。