《表2 目标层G与准则层1的判断矩阵G-B》

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《基于AHP和排序比的高校本科教学质量评价方法》

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根据AHP方法，首先采用1-9标度法分别对每一层内各项指标进行两两比较和重要性评价，建立判断矩阵。然后对判断矩阵进行一致性检验，计算该矩阵的最大特征值和其对应的特征向量。一致性检验通过，特征向量即为该层指标相对于上一层指标的权重；一致性检验没有通过，需要重新构造判断矩阵。以目标层G与准则层B的判断矩阵G-B表构造为例，见表2。