《表2 主题的高频关键词分布》

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《“金课”背景下基于文本挖掘的MPAcc课程满意度研究——以重庆理工大学《云会计与智能财务共享》课程为例》

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由表2可以看出，课程的教学内容是学生最关心的内容，学生对该课程的教学内容是较为清晰的，对该课程的内容把握较好；大多数学生明确该课程的多样化教学方式并且有较高的认可度；课程教师也是学生们最关注的问题，教师是实现课程目标的重要保障，具备以能力培养为导向的教学理念、高素质的专业素养以及善于灵活运用各种教学方式的教师能够达成教学目标，提高教学质量；由于文本中学生对课程效果评价的语言丰富多样，该结果不能明确清楚学生对课程效果的认知情况，需进一步探究。本文还运用python软件生成学生对课程整体认知的词云图，该词云图直接展示出学生对该课程的整体认知，可以清晰反应该课程对学生留下的印象以及对其影响，如图3所示。