《表1:2012-2015年我国社会物流总额变化情况》

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《现代学徒制背景下物流管理专业学生职业素养的培养路径研究》

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在现在物流管理专业教学中，由于受传统教学观念的影响，更加注重培养学生的职业技能，而忽略了学生的职业素养培养。在学生的实际发展过程中，很容易受到客观因素的影响，进而导致学生的学习效果不佳，且难以达到行业发展的实际需求。而现代学徒制的人才培养，通过校企联合不断加强专业知识的教学和技能的训练，以真正实现校企一体化。同时，学校和企业深度合作，形成双导师制的教学模式，实现学校和企业之间人员的互兼互聘，全面提高学生的职业素养。