《表1 资源库建设利益相关者评分表》

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《基于利益相关者理论构建专业教学资源库的应用驱动机制——以职业教育法律文秘专业教学资源建设为例》

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从表1可以看出，按米切尔评分法分析，同时具备合法性、权力性和紧急性的即确定型利益相关者，主要是政府、院校、行业、教师、学生、参建企业；学生家长是预期型利益相关者；社会学习者和其他非参建院校是潜在型利益相关者。确定型利益相关者应当作为核心利益相关者对待，预期的和潜在的利益相关者应当作为外延层的利益相关者。