《表2 两组患者健康教育干预前后的生活方式改变情况比较[例 (%) ]》

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《健康教育干预对女性痛经的影响》

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注:与对照组干预后，aP<0.05。

观察组患者健康教育干预后生活方式明显优于干预前，差异有统计学意义（P<0.05）；对照组干预前后生活方式改变差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，观察组生活方式改变情况明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），见表2。