《表4 影响临床实习护生主观能动性的自身因素[n (%) ]》

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《影响临床实习护生主观能动性因素的调查》

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调查结果显示，影响实习护生主观能动性的可能因素中，带教老师的主要因素有:（1）带教老师的学历层次比较低，其中58.0%为大专学历；（2）指导实习护生的时间较少，只有28.0%的护理带教老师认为有充足的时间及精力对护生进行细致的指导和教学；（3）让临床实习护生独立处理护理问题的机会较少，只有28.0%的护理带教老师会让护生独立处理问题；（4）教学方法过于单一，高达66.0%的护理带教老师趋向于采用单一的教学方法。见表3。护生自身的因素有:（1）有72.0%的护生有独立承担护理工作的信心；（2）有95.0%的护生不愿意放弃护理工作；（3）有54.0%的护生认为自己可以跟患者进行有效的沟通。见表4。