《表2 山西省2018年小学学生情况》

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《当代农村小学生创新教育缺失现状及其原因探究——基于山西省城乡小学对比研究》

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分析表2与表3中数据，我们可以看到：（1）乡村小学数量约为城区小学的4倍，但在校学生数只是城区小学的二分之一；（2）乡村小学教职工人数比城区小学多出一万多人。按比例来讲，城区平均一所小学的教师数远远超出乡村小学，意味着城区小学拥有更多的教师配置。这从另一方面说明，教师向城市流动的趋势。