《表2 中午12:30不同植被环境的大气温度和湿度》

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《生物学核心素养在家庭科学实验中落地的思考与实践》


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在这个家庭实验中,科学探究的几个基本步骤得以充分实施,学生在参与整个实验探究的过程中,其实验能力、科学探究能力、合作能力都得到了锻炼和提升。