《表1 北京开放大学12-15级学生流失情况》

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《远程教育中学习动力保持的导学指导设计与实证研究》

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根据之前对北京开放大学12、13、14、15遗留生的电话调查发现，远程学习中学生流失的比例相当高（见表1）。根据整理发现，因为过程中得不到有效的导学服务而丧失学习动力的占总样本的70%，所以在学习者容易发生流失的关键阶段对其提供有效的导学服务是非常重要的。