《表1 一流学科监测评估的表征指标》

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《国内高校世界一流学科建设引入监测评估的行事逻辑》

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如上所述，一流学科建设的条件包括表征条件、制度条件和文化条件，那么一流学科的指标体系也应囊括这三方面。它们构成了支撑学科发展的有机“生命体”，“一切学科建制、学科政策和学科评估活动都必须在助长思维指导下介入学科生命体的发展”[12]。本研究通过对相关文献的分析，总结国内外经验，并通过专家咨询和必要访谈，大致确定了三个方面的指标体系。需要注意的是，表1-3的指标说明项只在必要时加以说明；权重项不同学科有不同设置，不同建设目标也有不同设置，因此不再计算。