《表3 气相色谱法测定维生素E的含量实验评分细则》

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《专业技能抽查背景下仪器分析技术实验教学改革探索》

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注:*表示《题库》中原考核计分内容；考核有△标记的评分项时，实验小组成员轮流抽签回答问题，答案正确则全组计分，答案错误则全组扣分

另外，参照《题库》评价标准中的“计分项”，为每一实验主题制定明确的实验评分细则，可以避免教师在评分过程中的主观随意性。以“气相色谱法测定维生素E的含量”为例，实验评分细则见表3。学生完成实验后，以小组为单位，必须通过教师对实验记录、数据、结果与结论的初审，并回答实验评分细则中的问题，才能离开实验室。每次实验教师为每一小组制作一张实验评分细则表，学期末基于评分细则表统计学生课前学习成绩与平时实验成绩。