《表1 医学生手机依赖与自我和谐和社会支持的描述统计 (±s)》

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《大学生手机依赖与自我和谐和社会支持的关系研究》

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大学生手机依赖与自我和谐和社会支持的描述性统计分析，结果见表1。不同年级大学生在手机依赖差异有统计学意义，大二年级学生手机依赖程度最高，大一年级学生手机依赖程度最低（P=0.01）；不同性别、不同生源和是否独生大学生在手机依赖总分上差异无统计学意义（P>0.05）。