《表2 应对方式总体状况表（N=241)》

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《大学生压力应对方式和主观幸福感的关系研究——以山西大同大学为例》

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通过考察各个维度的均分，从表2可以看出，大学生在应对方式的得分上积极应对>消极应对，且积极应对均分高于2.5，消极应对均分低于2.5。这表明，大学生在压力情景中更多地采用积极的方式应对问题。