《表1:各时段测试分数比较》

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《LBL结合TBL在临床医学本科限定选修课《肿瘤学概论》的应用》

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（2） 提前1周将学习内容告知小组进行准备。上课当天，先进行10分钟个人自学效果测试（10-15道选择题，主要为A1和A2型题，满分100分），测试完毕后，将评分后的个人测试题下发，并让小组学生内部进行测试题目讨论，然后回报结果，进行组建讨论。教师对学生讨论中争议较大的疑难问题进行详细分析，引导学生更深层和全面的理解问题，协调整个教学过程，做好点评总结，评估学生学习和应用能力。最后，再进行同等难度的测试，同样为10-15道选择题，满分100分。所有学生在完成所有TBL课程教学后以及开展座谈会等形式对学生的教学效果和TBL认同度进行评价。