《表1 各变量描述统计一览表》

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《父母早期教育参与对子女未来学业成绩的影响——基于TIMSS2015香港数学与科学数据》

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主要变量的描述统计如表1所示，根据TIMSS官方所公布的分类结果，相较2015年其他参与TIMSS早期家长问卷的国家和地区，香港地区父母对STEM的态度处于高水平，家庭学习资源、父母早期数学参与行为、子女自我概念均处于中等水平。[47]