《表4 菲律宾华裔学生习武外貌动机情况一览表 (n=113人)》
根据陈善平博士的《身体活动动机测量》(MPAM-R)量表,结合体育的功能和学习武术的特点出发,也将外貌动机分为“习武可以增强自信与意志力培养”“习武可以得到别人的认可、肯定与赞许”“习武可以演绎自己的武侠明星风范”和“参加武术比赛可以获得奖励”等4项。统计数据显示(见表4):64.83%的华裔青少年认为学习武术可以提升人的精神外貌,有22.12%华裔青少年无法确认学习武术可以提升人的精神外貌,仅有13.05%的学生认为学习无法提升人的精神外貌。其中,76.10%的华裔青少年认为习武可以增强自信和人意志力的培养;有72.56的华裔青少年认为学习武术可以得到别人的认可、肯定与赞许;有54.87%的华裔青少年认为学习武术可以演绎自己的武侠明星风范;有55.75%的华裔青少年认为参加武术比赛可以获得奖励。反之,4.42%的华裔青少年认为习武不可以增强自信和人意志力的培养;有10.61%的华裔青少年认为学习武术无法得到别人的认可、肯定与赞许;有14.16%的华裔青少年认为学习武术不可以用来演绎自己的武侠明星风范;有23.01%的华裔青少年并不认为参加武术比赛可以获得奖励。我们知道,武术是一门动作数量多、方向路线变化多、每一个动作所包含的因素多。[11]如:手、眼、身、步的协调配合,内在的精、气、神与外部形体动作等紧密结合等因素,因此,武术要练就精气神的外貌不是短时间能达到。[12]可见,学习武术能够锻炼人的精气神外貌还是得到菲律宾华裔青少年的认可,但是我们在武术的传承与发展中也应该结合时代要求继承创新,让中华武术文化展现出永久魅力和时代风采。
图表编号 | XD0043774400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.01.28 |
作者 | 赵雅静、陈霞明 |
绘制单位 | 莱阳市团旺中心初级中学、泉州师范学院体育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |