《表2 我国高校虚拟教学研究领域高被引文献（前15位）》

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《我国高校虚拟教学研究热点与动态研究》

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高被引文献体现了高质量研究成果和研究实力。2008-2017年国内高校虚拟教学研究的986条文献中，被引频次最高的是余胜泉、程罡和董京峰2009年发表在《远程教育杂志》上的《eLearning新解:网络教学范式的转换》，被引达185次，这充分说明数字化学习与网络资源在高校虚拟教学中的重要地位。另外，章泽昂和邬家炜（2010）、约翰·巴格利、陈丽和年智英（2014）、胡今鸿、李鸿飞和黄涛（2015）、刘德建、刘晓琳和张琰等（2016）、王卫国、胡今鸿和刘宏（2015）等作者关于虚拟技术在实验教学中的应用方面的研究文献被引频次也较高（表2），一定程度上表明了近几年来国内高校对于虚拟教学的重视不断增强。