《表3 体育设施建设方面 (n=425)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《社会生态学理论下山西省中小学教师体育参与相关因子分析——以吕梁市为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

体育设施建设直接反应人们体育参与的程度。国家大力建设社区体育设施，促使人们工作之外进行体育参与，增强体能，促进身心健康。中小学教师具有优越的条件，可以进行体育参与，在学校有学校体育设施，走出校门，社区和公园的体育设施也能够进行体育锻炼，想要进行专人的指导和更高体育参与的要求可以选择走进健身房，健身房有更全面的体育健身器材。在对425名中小学教师的调查和访谈中，教师普遍选择在学校进行体育参与，既可以利用学校体育设施的便利条件，同时可以和其他教师一同进行体育锻炼，提高身体健康的同时增进同事之间的交流。24.7%的教师表明他们为了达到更好的健身效果，会选择到就近的健身房进行锻炼，会请专业的健身教练进行体育参与指导，已达到更全面的锻炼。但是在社区体育设施和公园体育设施两方面的调查中，教师认为政府对于这两方面的投入不足，他们在走出校门之后，想要在社区和公园进行体育参与，但是只有一些简单的体育器材，对于篮球，足球，羽毛球等具体体育项目的场地设施建设的很少。