《表1 两组患儿家长的健康行为及满意度情况比较 (n)》

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《小儿营养不良的健康教育与保健指导》


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如表1所示,实验组的患儿家长经健康教育与保健指导后,其健康知识掌握情况、健康行为、满意度及患儿的营养不良纠正等指标均更好,与参照组比较差异显著;差异有统计学意义(P<0.05)。