《表6 国际大型阅读项目测试维度》

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《从国际大型阅读测试审思高考实用类文本阅读试题——以2017、2018年高考语文全国卷为例》

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从表6可以看出，3个国际大型阅读项目共同的测试点有:（1）提取信息的能力，即学生能通过文本的特征、时间、背景等基本元素，迅速找到题目所要求的信息；（2）形成对文本总体的理解能力，即能够理解文本主题和写作大意等；（3）阐释文本信息的能力，即学生能结合自己原有的知识结构，联系阅读材料中提供的不同信息，对信息进行加工处理，从而对文本中的信息进行正确解释；（4）反思和评价文本的能力，即学生能够将题目与原有的知识、想法和经验相联系，评价文本观点，客观反思文本的适用性、结构、风格等基本特征，并且识别文本材料的逻辑组织方式等。总体而言，大型阅读测试项目是以阅读认知的思维活动来设计阅读能力框架的，提炼的能力包括从文本中定位特定信息、对文本信息进行推论、对文本材料进行综合评价。