《表2 知识掌握情况评估表》

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《元认知策略在初中英语阅读教学中的应用研究》

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评估策略主要作用于提高学生对阅读材料和个人理解能力进行合理评估的能力，使学生在总结经验与不足的同时进行自主改进。例如，教师在进行仁爱版英语阅读教学时，可以在每个评估阶段让学生以小组形式按照以下表格进行互评与自评，提升学生的英语阅读能力。