《表4 表达能力显著性检验》

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《物流管理专业的ERP实训教学实效性研究——以A市三所高校为例》

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在参加ERP实训前，在实践教学过程中对问题能够清晰地表达解决思路的人数的均值为2.465，然而在参加实训过后的均值为2.545。由表4可知，在实训中针对问题能清晰地表达解决思路的P值为0.653，明显高于显著水平（P<0.05），由此可见，在ERP沙盘实训前后，学生在表达能力方面没有差异，也就是说ERP沙盘模拟实训不能提高学生表达能力。原因主要是：学生在实训前后在语言表达能力方面的教学效果较差，因此直接影响了学生表达能力的提高。