《表1 武器使用心理抗压训练认知度调查》

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《警用武器使用心理抗压能力教学探析——基于执法规范化视角下警用武器的教学现状及发展》

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二是提升民警心理素质，缓解民警使用武器现场执法焦虑心理的有效途径。虽然，从我国的心理教学发展历史来看，心理抗压能力训练从过去仅仅局限于书本教学的单一模式逐渐向结合实践教学的多元化模式方向发展。尽管如此，心里抗压能力训练依旧存在着许多误区与不足，例如忽视上文提及的情绪管理及事件应对能力等关键心理素质的培养，缺乏完善的心理培训设备条件，且相比于其他发达国家，无论在教学模式的多样性还是教学内容的实用性上，都存在着较大的差距。就这一问题我们利用对在职民警培训的时机，对100名民警进行了问卷调查。调查内容涉及武器使用心理抗压能力必要性、拓展训练对缓解武器使用心理压力的局限性以及应对武器使用最有效的心理能力等。调查结果参见表1。