《表1 江苏省部分高校第二课堂工作模式》

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《江苏高校第二课堂协同育人体系的构建与实践》

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通过“互联网+”的方式，以PU平台为纽带，江苏高校逐步将涉及第二课堂育人的教学单位及职能部门纳入到内部协同体系中，实现全员育人、全过程育人（见表1）。在育人模式上比较常用的是“项目活动+学时兑换+教务主导”协同工作模式，例如南京工业大学（150个实践学时兑换3个学分）、河海大学和苏州科技大学（20个学时兑换1个课外学分）等采用该模式，也有采用“主干课程+积分兑换+团委主导”协同工作模式，例如扬州大学（24个第二课堂积分=6个学分）、淮海工学院（60个第二课堂PU积分=6个学分）等采用该模式。江苏高校第二课堂成绩单在全国高校中率先形成了可复制、可推广的第二课堂成绩单建设的经验与典型模式，第二课堂教学改革成果得到全国同行的认可与好评。