《表1 能力训练项目实施方案》

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《室内环境检测及治理课程项目化教学设计探讨》

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根据2个就业岗位的核心能力及其工作程序，根据污染物种类，本课程设计了4个学习项目，13个子项目，具体实施方案见表3。具体实施方案包含了拟实现的能力目标、相关支撑知识、训练方式手段及步骤和结果。因为这几个项目基本涵盖了实际室内环境检测和治理过程中可能遇到的情况，通过以上项目的训练，对于学生掌握本专业的岗位核心能力至关重要。因此，本门课程的项目化教学设计以实际工程案例为基础，训练学生掌握岗位核心能力，在教学过程中技能与素质互相渗透、相辅相承，构成了综合性理实一体化课程[4]。