《表1 口述历史版块教学安排》
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《口述历史如何融入图情教育:以图书馆史课程的教改实践为例——兼论口述历史教育在学科转型之际的积极意义》
根据上述的理念和思路，教学团队进行了相应的课程设计，一个可供参考的实施进度见表1。
| 图表编号 | XD0032556300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.01.15 |
| 作者 | 肖鹏、彭佳芳 |
| 绘制单位 | 中山大学、中山大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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