《表1 MALL研究的高频共被引代表文献 (2005年至2017年)》

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《国外移动技术辅助语言学习研究热点与前沿的可视化探析》

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为全面而科学地探测MALL研究的热点课题和前沿发展趋向，我们首先通过学科分类的共现分析手段，对其学科整体特征和发展脉络进行了梳理和归纳。根据图谱显示（见图1，因刊物为黑白印刷，故本文图片均黑白处理）:代表教育学（Education&Educational Research）和计算机科学（Computer Science）的两个节点显著大于其他若干节点，呈现主要分布；MALL研究的成果主要来自教育学（43.7%）和语言学（32.6%）领域，两类成果的引用先后在2005年和2008年前后出现过一轮较大范围的激增。接着，我们对参引文献的数据内容进行了归纳，罗列出共被引频次排在前十的主要代表作品（见表1）。通过内容梳理并分析可知:国外MALL研究整体呈现出受教育学学科统领，以教育学和语言学为主视角，融合计算机技术与理论、软件工程、心理学等多学科共同参与的交叉混合研究发展态势。