《表2 整体实证结果：中部地区本科高校人文社会科学科研投入的贡献分析》

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《中部地区本科高校人文社会科学科研投入的贡献分析》

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注:*、**、***分别表示在1%、5%、10%水平上显著。

首先，从表2可知，中部地区公办本科高校人文社会科学研发人员增长1%，科研产出增加0.117%，研发经费当年拨入增长1%，科研产出增加0.216%，二者分别在10%和5%水平上通过了显著性检验。说明中部地区公办本科高校人文社会科学科研投入对科研产出的整体贡献并不高，而且人文社会科学研发经费当年拨入对科研产出的贡献大于研发人员的贡献。其次，从表2可知，D1、D2、D3等三个虚拟变量的估计系数分别为1.959、1.582、0.978，且均通过了显著性检验。说明相对人文社会科学低水平院校，相同科研投入，中部地区人文社会科学高水平院校科研产出高于低水平院校1.959，良好水平院校科研产出高于低水平院校1.582，中等水平院校科研产出高于低水平院校0.978。原因可能在于相对低水平院校，高水平院校人文社会科学研发人员整体学术水平较高，高学历高职称等高层次人才占比较高，人文社会科学学术氛围浓厚，学术交流机会多，科研管理机制、奖惩机制较为完善，竞争较为激烈所致。