《表1历年研究生招生规模与报考规模统计表》

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《计算机研究生教育教学的改革研讨》

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考研热的降温，说明了学生报考研究生渐趋理性，社会更注重能力而不是文凭。同时，也折射了目前的研究生教育教学中存在着诸多问题[4—5]。由于很多高等学校一味追求规模扩大，忽视了自身质量[6]的管理，硕士学位的宽进宽出模式让学位含金量大打折扣。根据分析，目前研究生教育教学主要存在的问题有:（1）研究生专业设置与社会需求之间存在着不平衡性，如:有的专业供大于求，而有的专业又供不应求；（2）研究生的类型与社会需求不适应，以理论研究为主导的学术学位型研究生相对过剩，以实践应用为主要导向的专业学位型研究生的社会需求量相对较大；（3）研究生的实际水平与社会需求存在一定差距，造成社会对研究生文凭的认可度打了一定的折扣。（4）研究生教育质量评价模式单一、不科学，研究生教育质量监管不到位，也是影响研究生培养质量的一个因素。（5）教育资源与研究生规模不匹配，研究生教育质量得不到保证。以上分析表明，我们必须进一步深化研究生教育改革，严抓教育质量，挤掉多年只重数量，忽视质量而积累的教育泡沫。