《表4 南海地区海战救护技能培训体系》

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《南海地区海战伤救护技能培训体系的构建》

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（1） 第1轮调查:回收问卷21份，其中18名专家对5项一级指标全部赞同，赞同率为85.71%。25项二级指标中，赋值均数≥3.5分的指标19项，11名专家（52.38%）提出23条修改建议。研究小组对各项专家建议进行汇总分析并修改，一级指标:删除“D海上救护常见疾病的护理”及所属4项二级指标，以避免内容重复和交叉；将“B非战时军事行动医学救援知识”由一级指标改为A中的二级指标，并删除B原有的二级指标，以突出战时培训的特点。二级指标:B中增加“海战伤员的创伤后心理护理”；A、C中的二级条目均对“南海地区”“海战伤”等进行限定，以提高与南海地理位置、政治局势的契合度；删除E中的“5应急作战能力培养”和“6海战局势分析能力培养”，以突出战时救护能力培养；增加“海战医疗救护人员的心理健康维持”，提高医护人员对战时突发事件的应对能力[7]。（2）第2轮调查:根据首轮专家意见修改后形成第2轮问卷，共计3个一级项目、20个二级项目，再次发放上述21位专家，并附首轮问卷调查结果。第2轮回收问卷21份，专家对一级指标全部赞同率为100.00%，二级指标赋值均数≥3.5分。7位专家对问卷提出修改建议，共计11条。经研究小组讨论，再次根据专家建议对各条目进行修改，A中增加“核辐射的基础防护知识”，合并“海上后送体制”和“海上医疗后送文件使用规定”，删除“航海知识及海洋法规”，减少培训内容的重复与交叉；B中增加“海战伤员的转运与配合”，完善培训内容；删除“海战烧伤的紧急处理”，减少培训内容的交叉；并根据专家建议，按照评估、紧急处理、后送、治疗的原则调整条目顺序。（3）第3轮调查:根据第2轮调查结果修改后的问卷再次发放给专家，专家仅就二级项目的名称问题进行了改动，一致性较好。最终形成南海地区海战救护技能培训内容包括一级项目3项、二级项目18项，见表4。