《表2 功能性痛经自我护理健康教育路径表 (月经期)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《健康教育路径在中职女生功能性痛经自我护理干预中的效果评价》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

根据健康教育路径对痛经女生月经各期进行为期6个月的连续、动态、有针对性的健康教育。具体步骤如下:（1）制订健康教育路径表格。由妇科专家、医生、护士、教师组成研究小组。通过查阅大量相关文献，对功能性痛经中职女生调查，充分了解其生活方式和健康需求，综合考虑专家意见以及中职女生特点进行设计和修改，最终制订出有针对性的健康教育路径表格。（2）健康教育路径表格的内容。健康教育路径表格是运用临床护理路径的方法，根据月经周期的生理特点和痛经的发病机制等，在月经前期、月经期以及月经后期三个阶段分别制订针对功能性痛经的中职女生开展自我护理知识的健康教育护理流程。其中包括健康教育时间、自我护理健康教育内容、教育方式、执行情况、护理评价等五个方面内容，见表1、表2、表3。（3）实施健康教育路径的方法。护士长组织全体护士学习功能性痛经相关知识以及健康教育路径表格的内容、使用方法和评价指标等。建立健康教育路径小组，实行护士长—健康教育小组长—责任护士三级护理管理模式。责任护士按照《功能性痛经自我护理健康教育路径表》的护理流程，分别在月经前期、月经期、月经后期三个阶段对干预组女生开展自我护理知识的健康教育，已执行、掌握的打“√”并签名，未执行、掌握的打“×”。发生“×”情况时，责任护士加强对干预组女生进行宣教指导，直至其完全掌握并执行。小组长定期检查健康教育路径表格的执行情况。护士长对干预组女生自我护理进行效果评价。建立干预组女生自我护理档案，追踪观察并记录其开展自我护理情况，时间为6个月经周期。