《表1 客观评分（x±s，分）》
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《微信结合PBL教学法在放射科住院医师规范化培训中的应用》
试验组技能考核及病例分析成绩高于对照组，差异有显著性（P<0.05），试验组理论成绩略高于对照组，差异无显著性（P>0.05，见表1）。
| 图表编号 | XD00228453500 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.10.10 |
| 作者 | 贺小平、苗重昌、李蕾、周莹 |
| 绘制单位 | 南京医科大学康达学院附属连云港市第一人民医院、南京医科大学康达学院附属连云港市第一人民医院、南京医科大学康达学院附属连云港市第一人民医院、南京医科大学康达学院附属连云港市第一人民医院 |
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