《表4 负性教学表征方式下个体选择风险方案的百分比及卡方检验》

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《高职院校青年教师的个体特征和教学表征对课堂决策的影响研究》

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如表4所示：负性教学表征方式下，面对生命情境（c2生命=12.95，P=0.003）和金钱情景（c2金钱=7.05，P=0.008），不同自尊个体暗示学生选择风险方案比率具有统计学意义。具体表现为低自尊水平个体更倾向于选择不确定性方案。